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    总体而言，成绩与简穆简怡预料的相差不大，但简穆简怡的《左传》成绩比《礼记》好很多，主要是，《礼记》的释义版本太多了，目前还没有官方认证的统一版本，遇到不一样的判官，一样的卷子能给出两个完全不同的分数。

    如果可以，简穆简怡的大经都想选《左传》，简怡瞪着榜单有些纠结——简穆简怡的《礼记》是跟着先生从头到尾学过的，但《左传》则是二人提前了将近两年就开始自学的，太学里教导《左传》则是在他们升入甲级之后才开始的，进度有所差别，所以这次的成绩其实也不能完全作为选科的评判标准。

    简怡心下算了算：“哥，咱们太学里《左传》的进度太慢了，到明年一月，可能都学不完。”

    简穆也有些犹豫，虽然两本经书一样都要学，但总要有些重点：“在学里找个学长继续补课吧。先试两个月，两个月后的月考，《礼记》的成绩咱们多找几个博士看看，若还是不理想，咱们就全力准备《左传》。”

    简怡想了想，点头同意了。

    简穆简怡站在榜单下对选哪个大经发愁，但其实二人这次的年中考成绩很是不错，毕竟绝大多数监生都是疯玩着度过田假的。两个人的优势科目一直未变，另外，简穆简怡的律学成绩都排在了六学甲级榜的前五十位，这里面，有葛朗不小的功劳——除了之前的补课，葛朗离京前，还把自己这些年的学习心得和笔记都抄录了一份，送给了二人。

    简穆简怡拿着这次的成绩单去寻了几位博士，确定按照两个人的学习情况，八月份的生员试问题不大，简穆简怡很是心满意足。

    而且因为去吐蕃而耽误了的课业，简穆简怡也已经补得差不多了，年中考过后，简穆简怡很是松了一口气。

    简穆在把昭老侯爷的画像送去工部之后，就没什么特别需要他着急完成的事了，然后在旬休时简怡与叶四娘的「约会」中，简穆便作为陪客，和叶四娘的陪客——叶二郎见面了。

    叶二郎老早就想见简穆了，或者说，他老早就想看看简穆的「设计图」了。

    简穆有简怡提醒，来时也没空手，他把自己之前画过得一些建筑练习带了来。简穆没学过建筑学，但他学过两年的建筑建模，结构是不是符合现实规定不知道，但那两年的学习对简穆的空间想象力的提升帮助很大。

    简穆的部分练习稿也进行了建筑结构的拆解，有时候，简穆还会在素描稿的旁边补充剖面图或者平面图。他做这些都是以复习、提升画技为目的，对建筑本身并没有太过关注。

    叶二郎却看得十分新奇，指着各个部分，与简穆一问一答，有时候简穆的画中有明显的结构错误时，叶二郎还会给简穆讲解建筑学知识，光一面墙，叶二郎就给简穆延伸讲解了诸如山墙、檐墙、槛墙、扇面墙……等等墙体的区别和特点。简穆好多时候听得云里雾里，只能从美学角度以及上一世了解到的知识勉强与叶二郎探讨，叶二郎却在和简穆的交流中自觉受益匪浅。

    叶二郎把简穆带来的稿子都看了一遍后，才以十分遗憾的口吻感叹道：“简穆，你发现没有，如今连一本详细讲解大齐建筑的著作都没有，我见过的也就是一些园林的图样，还是园林建成后才请画师描绘完成的风景图。我有个南边来的朋友，我和他提到「花滚」时，他竟然都不知道我在说什么，自己对自己住的地方完全不了解，多可悲啊。”

    简穆：真是对不起，我也不知道你在说什么东西。

    腹诽归腹诽，简穆面对叶二郎说起建筑时的滔滔不绝，以及他眼中那种纯粹的欢悦光芒，就建议道：“叶大哥这样喜欢，何不自己编著一部书？”

    叶二郎刚刚还沮丧着没有建筑类的书籍，听到简穆如此说，又怂了，两只手直摇出了重影：“著书！我哪儿行啊！”提到书籍，叶二郎还是会先想到经史子集，他不喜欢看那些，但对书籍本身十分崇敬，也认为著书之人必是要有大学问的。

    简穆却不这么认为，他上一世在学校图书馆读的第一本小说就是一个16岁的孩子写的，还写得挺好呐。

    叶二郎虽然已经26岁了，但可能是因为沉迷于研究中，性格特别直白单纯，简穆看他就像在看一个大孩子，便鼓励道：“又不是要写出什么绝世名作，就像叶大哥刚刚说的话，就写一部介绍大齐……别大齐了，大齐太大，先从京城开始吧，你把京城各类建筑的构造、特点、标志性建筑这些记录下来，若能完成，也不失为一件有意义之事。”

    叶二郎是真没想过这种事，被简穆这样一说，似乎也不是不能做，叶二郎的心就有些活动起来。

    简穆见叶二郎还有些踌躇，干脆拿过自己的一张画稿翻到背面，然后用随身携带的炭笔帮叶二郎规划起来。简穆曾经给刑部的画师写过教材，虽然比较简略，但也知道第一步就是要明确主旨，起好名字后就可以编辑目录了。

    主旨刚刚已经说了，至于名字和目录，简穆问叶二郎：“名字就暂且定为《京城营造》吧，叶大哥不满意以后再改就是。叶大哥，若写这样一部书，你是想根据建筑用途进行分类，还是想根据建筑的不同部位来介绍它们的特点？”

    对一个拿不定主意的人而言，给出选项的问题是最容易得到回应的，简穆的问题又很具体，叶二郎对著书的心虚感就淡了几分，转而将念头转到具体的内容上：“从部件上分吧，部件之外再以材质来区分，木、瓦、石、画这些……”

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