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然而他却以这样的一种方式死了。现在学生已经被遣送回家,但是目击的学生至少有十多个,影响极坏。人民教师,半|裸着,被阉了,那么多初中生目击了这一幕。 郝仁烦躁地将手中的烟仍在地上,抬脚撵灭。他周围已经散落了一圈烟头,阴翳笼罩在他的心头。 刁书真和宋玉诚赶到现场的时候,偌大的校园里没了学生,显得尤为空荡。警戒线已经拉起,来来往往的都是神色严肃的警察。 红星中学很有些历史了,在房价日益高涨的市中心,学校的设施只能尽可能地紧凑精简。案发地是学校的一片施工地,旧房子已经被拆掉,准备在上面盖新的教学楼。现场遍布了乱砖碎石。 死者呈跪姿,双手被缚在背后,用包着医用胶带的螺丝拧紧。同时,双足的脚踝用同样的方式缚在一起。上身披着一件蓝色的男士衬衫,大腿处的裤腿撕裂了一道大口子。 令人骇然的是,他下身一片血污的,地上残留着一滩褐红色的血液。面部惊恐扭曲,双眼瞪视着前方。口中塞着一个显目的红色塑料口|球。球上原本的出气孔被人为挖大,将本该属于下|身那块rou堵塞其中。死者的口鼻被塑料胶带封死。 精绝。 这是刁书真看完现场之后,脑海中出现的第一个念头。 残忍、血腥,却又精妙无比。像是捕蝇草一般鲜艳甜美的陷阱,等待着猎物自投罗网。 水到渠成。 纵然感叹凶手的恐怖残忍,但刁书真不得不承认,自己的内心深处升起一丝隐秘的认同和赞赏。如同艺术一般的犯罪手段,精妙的设计,暴力与QY的呈现,有些近乎于完美的哲学意味和仪式感。 阉割尤其是之后将YJ重新塞入死者口中的举动,可以说是意味深长。根据案发现场的情况,凶手欲伤害死者之前,已经将其完全控制,其手足被缚,无法反抗。那么,最简单的方法就是在死者身上的要害之处刺上几刀,同样可以完成整个犯罪过程。 阉割,从实际出血量来说,是很难导致死者因为失血过多而死亡的。远远比不上隔开气管、颈动脉,或者在心脏、肝脏、脾脏等等重要脏器上动手。 抽离了感情或者道德,任何一种犯罪行为,都是凶手的自我表达。 凶手,是想告诉我们什么呢?他,或者她,又想向我们传达什么信息呢? 这一次,现场的拍照以及痕迹检验之后,赵国华的尸体被送往当地的殡仪馆进行解剖。 刁书真和宋玉诚眼神相会,她低声朝宋玉诚道:这次死者的死因,可能有点特殊。 宋玉诚与她擦肩而过,两人交换了一个意味深长的眼神。 第12章 4月23日, C市昌平区分局接到一起报案,鉴于案情重大,性质恶劣,社会影响极大,遂上报C市市局。C市局求助于省厅法医科以及犯罪心理研究室。 红星小学建筑工地发现一具男性尸体,现场没有遮蔽物掩盖。死者呈现跪姿,面向大礼堂。双手手腕处由可调节钢圈以及相连接铁管缚住。钢圈上缠着医用胶带。同法,死者脚踝被缚。死者上身披一蓝色衬衫,运动裤从大腿至膝盖处划开。现场提取血迹若干,经比对,系死者所流。足迹若干,均为建筑施工工人。 尸体检验得:颜面青紫变色,双眼眼睑未闭合,上、下睑结膜见大量出血点。鼻腔上粘附有三层透明胶带。口唇发绀,双侧口角外见血性液体,皮肤组织裂伤,系暴力塞入口|球所致。双侧指甲紫绀,指甲折断,内容物为泥沙。双侧膝盖见软组织挫伤。YJ断裂,切口锋利,双侧GW完整,YJ动脉、YJ深动脉断裂。提取死者GM、口腔、RT擦拭物,均未检见JY及唾液。解剖可见气管少许血性泡沫,肺脏可见出血点。 宋玉诚以及C局的法医给出了如下意见:1.死者的外伤主要位于下身,为锐器割裂伤。2.死者的主要死因主要是断裂生殖器阻塞喉管所引起的机械性窒息,失血性休克以及疼痛不是主要死因。3.根据尸表以及解剖检验,死者的死亡时间是4月22日晚上11点左右。 对本案的性质进行分析:根据现场遗留的痕迹以及尸体检验可知,死者系他杀。经初步的勘验,案发现场没有发现搏斗的痕迹。凶手杀害被害人的动机仍需要进一步勘查。 又是熟悉的专案会。 宋玉诚清冷而又平板的声音做完了报告,如同一个没有什么感情的AI。气氛沉闷得仿佛要凝固了一般,所有人像是一群挤在小桶里的鱼,因为难以汲取氧气而感到窒息。 刁书真望着面前的卷宗,目光锐利,像是要把上面的每一个都剜出来细细品读似的。 据红星中学值班人员称,案发当晚,并没有发现学校里有什么异常。被问及是否发现当晚有师生进出校门,保卫处均给出了否定的回答。 经现场勘查以及走访调查得,绑缚死者的道具均为死者在附近的五金店购买。口球的来源不明。 因承载客体不佳,现场没有留下有价值的足迹,指纹,血液等,没有发现阉割赵国华的凶器。学校的围墙仅有一米五,从任意一处翻越之后,外面的是四通八达的交通道路,无法确认凶手杀死赵国华之后从哪个方向离开。 推测凶手藏身于校园某个角落,等到晚上学校师生全部离去之后,诱骗晚归的赵国华至施工工地,将其杀害。 --