坚强的炮灰在古代教书_分节阅读_63

    他们虽并不把许珍当什么有学问的先生，却听懂了她刚刚那番话。

    为官之道，究竟如何做官？是不停上奏？并非如此，但是到底该做什么，这位先生还未告诉他们。

    他们在等待答案。

    许珍却只是笑了笑，说道：“我信各位未来定能当上大官，因而想和各位说，你们要考虑到许多问题，如今当官的，曾和你们一样是学生，你们觉得，为何他们当官后，却还未实现天下大同？”

    众人摇头，完全想不明白。

    许珍道：“我也不知道，所以要等你们当上官后，才能明白了。”

    她说完后拿着茶杯，起身准备去倒水。

    刚踏出书堂，瞧见日晷还有一点点距离就到申时。

    于是折回来，重新坐下。

    在一片懵逼之中，她继续说道：“如今会读书的人这么多，圣上需要的，定然不是只会读书的，而是能和他一起谈论治国之道的。”

    她看了看先前说话的那几名学生，恨铁不成钢道：“你看看你们，就会一句天下大同，造福百姓，这样的话若是过了殿试，你们打算大脑空空的治理国家吗？这国家会被你们搞成什么样？”

    众人沉默，被点名的学生羞愧不已。

    许珍叹了口气：“所以总结下来就是一句话……”

    她话音未落。

    李三郎慌忙起身，碰洒了砚台墨水，都努力抢答的说道：“多读书！”

    李三郎先前被这么教训过，很自信的觉得自己肯定说对了。

    然而许珍想了想，摇头否决：“不对。”

    李三郎不敢置信：“怎么不对，你先去就是这么教我的！”

    许珍道：“当官的话，只是纸上谈兵可不够，要多观察，多想办法，多去实践。”她说着说着忽然醒悟，起身道，“对啊，要多实践。”

    实践，这可是她当年当老师的时候，一大浑水摸鱼的法宝啊。

    将学生们带出去溜一圈，感受风俗人情，再带回来，这样一天的课就上完了。

    她先前怎么就没想到呢！

    还浪费了这么多力气，讲课本上的内容。

    失算，实在是失算。

    许珍感叹了好几声，越感叹，越激动。

    自己可以从繁重的讲学中解脱了！

    “观察民情！”许珍笑了起来，和在座学生说道，“对，我要带你们观察民情！你们既然要当官，就一定要当个好官。”

    众人还没反应过来，许珍又说：“你们今天功课就写一写民生问题吧！写完了带过来，明日，我们实地考察去。”

    说完后，她觉得时间差不多，心情十分爽快，大步跳过门槛，快速的离开了。

    徒留书堂之内的学生们排排坐着，这群学生既是亢奋热血，又是迷茫不解。

    “能出书堂观察民情，当然是好事。”一名女学生打破了书堂内的安静，她皱眉和周围人谈论，“可民生问题，和实地考察，究竟是什么？”

    旁边人同样不太懂：“民生……应当就是百姓的生养问题吧。”

    “……”周围人听了，表示认同，同时又说，“这先生虽说意图不错，但终归还是草包，连词都说不清楚。”

    “就是就是。”

    许珍不知道自己随口说的词引起了学生猜测。

    她一路跑到后山去汇报今日课程。

    接着笑着说道：“山长，李三郎已经回来念书了，你看是不是该给我——”

    山长也瞧见了李三郎。